为有效拓宽研究生学术视野、深化对基础教育前沿问题的理解，10 月 25 日，由教师教育学院主办的“师者·论坛”第 1 讲如期开讲。云南师范大学人文学院副院长、上海师范大学教育学博士杨定胜应邀作《深度学习视角下的课堂教学变革》专题讲座，教师教育学院全体在校研究生到场聆听。

讲座围绕“对深度学习的基本认识”“语文深度学习的认识维度”“促进深度学习的课堂教学变革路径”三大主题展开，从理论内涵到课堂落地逐层推进，为全体研究生系统呈现了深度学习的理论图景与实践路径。

讲座案例丰富、深入浅出。从一年级《秋天》中“一”的声调规律探究，到《影子》《静夜思》目标重设与思维过程的教学示范，再到《题临安邸》“浅层对话”与“深度对话”两种课堂实录的鲜明对照，杨定胜为在场研究生示范了如何在具体课文中识别浅表学习、设计深度学习活动。研究生们纷纷表示，讲座案例翔实、情理兼胜，既帮助大家建立起深度学习的完整认知框架，也为今后开展文本解读与课堂教学研究提供了可操作的实践参照。

作为“师者·论坛”的开讲之作，第 1 讲紧扣课程改革前沿与研究生学术成长需要，为全体研究生理解深度学习理论、研究课堂教学变革提供了重要的理论视角和实践参照，也为后续系列讲座奠定了“理论引领、实践落地”的基调。

讲座现场

讲座现场